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中华古诗词语言含蓄、意境深远，它以寥寥数语，描绘出一幅幅色彩明丽、动静相宜的画面，创设出优美的意境，表达出深挚的感情或深奥的哲理。近代文人就喜欢写文章的时候应用几句古诗词，使自己的文章更添风雅。写教育论文的时候也可以引用少许古诗词，不仅可以体现自己的论点观点有据可循，还可以给自己提供论据论点，但是论文中不可引入太多古诗词，会影响查重率。

有老师在评职称的教育论文会以古诗词为论点，指出古诗词教育教学现状，因为古诗词在高考中占分比例不大，所以很多学生都不重视古诗词这块，但古诗词中华传承了几千年的智慧结晶，必须要重视。教师会在论文用到古诗词来比喻现在的教学情况或者教育现状或提供论据。比如说在说到写出将士誓死报效国家的决心时可以引用唐代诗人李贺的《雁门太守行》中的“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”。

阅读大量的古诗词，不但能丰富语言积累，提高人文素养，而且古诗词中关于理想、思想、道德、情感意志等等的见解，在潜移默化中必然会在我们心中产生一种先入为主的效应，左右我们的内心世界，可以有效地启迪儿童想象，净化童心。“随风潜入夜，润物细无声”，学生在潜移默化中培养了语感，发展了能力，提高了文化素养。古诗词背后的故事也可以为教育论文提供素材，理论依据。