2018两会热点:教育部的重大改革

时间:2018-03-27 编辑整理:魏编辑 来源:早发表网

摘要:  2018年3月20日,中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第一次会议在人民大会堂闭幕,为期半个月的两会完成各项议程,圆满谢幕。 两会结束后通过的一些政策部署、新制度在网络上引起了非常热烈的讨论,广大来自全国各地的网友齐聚网络平台抒发着自己对这些改革制度的理解看法,其中,教育体制的改革引发了群众热议。

2018320日,中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第一次会议在人民大会堂闭幕为期半个月的两会完成各项议程,圆满谢幕。

两会结束后通过的一些政策部署、新制度在网络上引起了非常热烈的讨论,广大来自全国各地的网友齐聚网络平台抒发着自己对这些改革制度的理解看法,其中,教育体制的改革引发了群众热议。

教育部:努力让每个孩子都享有公平而有质量的教育。

教育部部长陈宝生先生指出现在我国教育事业目前面临两个问题:一个是加快教育现代化、建设教育强国,办好人民满意的教育。第二个问题是解决好教育面临的发展不平衡、不充分的各种问题,让每一个孩子都能享有优质而又公平的教育。还说出对于历来受到政府高度重视的学校“大班额”问题,争取在2018年基本消除66人以上的超大班额,明年大班额要取得突破性、决定性的进展,到2020年基本消除56人以上的大班额。

教育部在两会期间总结这些年的经验,要统筹城乡义务教育一体化,把“城市挤”和“农村弱”统筹起来综合考虑;在城市这一块,以增加学位为核心,将学校配置标准化;在农村,重点是办好教学点、寄宿制学校,提高教学质量,稳定部分生源;不管是在农村还是在城市,要规范学校的招生行为、办学行为科学设置学生的作息时间,搞好中小学免试就近入学改革,同时优质高中招生计划在区域内合理分配。

对于“中国高校在世界主要排名整体迁移”,陈宝国先生说这些排名可以去看它去参考它,但是不要去在乎它,可以去寻找与其他国家教育的差距,但也不要丢了信心,努力做好自己的工作。

关于高等教育发展质量问题,教育部要办四件事:

一是要提升培养能力;

二是要创新人才培养模式,适应这个时代的需要;

三是要优化结构;

四是要改革体制机制,为培养 新时代需要的各种人才提供体制机制保证。

2018323日,教育部发布《关于做好2018年重点高校招收农村和贫困地区学生工作的通知明确2018年继续实施重点高校招收农村和贫困地区学生的国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划,并对相关工作进行了全面部署。通知要求,重点高校招收农村和贫困地区学生,要严格报考条件和资格审核。高校专项计划定向招收边远、贫困、民族等地区县以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生,实施区域由有关省份确定。通知强调,严格招生管理和违规查处。各地和有关高校要完善专项计划招生办法,优化录取工作方案,提高考生录取机会。对提供虚假报名材料的考生,认定为在国家教育考试中作弊,取消其专项计划资格和当年高考报名资格。

学生的“减负”的工作,减轻中小学生课外负担,也是一直需要推进的事情,需要的社会各界的合作和关注支持。

减负工作首先要从学校、老师开始“减负”,加强科学管理,将教师的教学任务落实,按照教学大纲来讲课,做到足额授课,不允许课上不讲,课外讲,以及鼓励引导学生补课;

其次从校外“减负”,高考取消奥赛加分,整顿校外培训机构;

第三,考试测试评价“减负”,建立素质综合评价,不允许凭分数高低给学生划分等级,不允许炒作高考状元;

第四从家长社会方面减负,提高教育素养,家长不仅要给孩子也要给自己树立正确的成才观,成功观。

每一次的开会总结都是会我国现有的教育制度的一次完善,虽然有些制度只是初初试验,存在不足的地方还很多,但是就是要不停发现问题,然后总结问题,再去解决问题,一次次的发现、总结、解决问题,都是在不停地完善存在缺陷的教育制度,相信从现在到以后,中国的教育体系会越来越好,越来越完善,孩子们都能接受公平而有有质量的教育。


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