进入新时代，我们强调“创新驱动发展”，各行各业都在鼓励创新，其实，创新本身并不难，创新不是来自灵感，而是来自行动，如果想要成为一名创新者，很简单，赶紧行动起来。但是，如果你真的有了创新，你会发现，让别人接受你的创新，那才是一件困难的事情。当你决心要做一名创新者之前，请你记住，你的志向是要把一个伟大的创新奉献给这个世界，但这个世界是不会喜欢你的礼物的。你一定会感到孤独，受到嘲讽，如果你没有遭到排斥，那只是因为你还不够创新。创新者还必须学会一门必修课，那就是如何坦然地接受人们的抗拒。
据说，美国著名哲学家爱默生曾经讲过一句名言，他说："如果你造的捕鼠器比别人的好，世人就会纷纷登门造访。"这句话的意思跟我们中国人说的"酒香不怕巷子深"是一样的。但是，这句话并不是爱默生的原话。在爱默生那个年代，捕鼠器还没有被发明出来。而且，即便是你造出了比别人好的捕鼠器，也未必会大受欢迎。同样，即使你造出了更香的酒，也未必能卖得好。创新者遇到的最痛苦的事情不只是失败，而是在经历了无数次失败，终于成功了，却要遭遇世人的排斥。
我们在原则上欢迎新思想，但在实践中却排斥新思想。老师口口声声说，鼓励学生创新，但学生真的有了自己的主见，跟老师的意见不一样，老师就会很抓狂。政府天天鼓励创新，但所有那些鼓励创新的政策，其实都没有找到激发创新的诀窍，真的创新者是不需要政策鼓励的。
20世纪50年代，有两位心理学家，一位叫雅各布·盖兹尔斯，一位叫菲利普·杰克逊，他们研究了一群中学生。这些中学生都很聪明，但盖兹尔斯和杰克逊发现，通常最有创意的学生智商并不是最高的，智商最高的学生并非最具创意。如果你比较高智商的学生和高创造力的学生，你会发现，具有高创造力的学生更顽皮、更不守规矩、更喜欢捣乱。老师们通常是不喜欢这些孩子的。他们喜欢的是那些更乖巧、规规矩矩、更符合预期的孩子。我们可以把这种对创新的排斥，称为"盖兹尔斯-杰克逊效应"。
"盖兹尔斯-杰克逊效应"反映出人们的一种本能。我们天生倾向于排斥新的事物。在我们的大脑中，负责记忆的海马体被连接到两个被称为"杏仁核"的神经元小球上。如果出现的是熟悉的事物，海马体就会迅速地被激活。但如果是新的事物，海马体很难找到与之匹配的记忆，它就会把这种事物鉴定为不熟悉，然后向杏仁核发出信号，我们就会感到抵触和反感。
除了我们自己内在的生理机制会排斥创新，在一个群体内部，人们会更加排斥创新。创新会破坏一个群体内部的秩序和团结，一个看似微不足道的创新，或许会带来一连串无法预料的连锁反应。我们都是群居动物，人们宁可饿死，也不愿意孤独。所以，我们会对提出跟别人不一样的观点感到非常犹豫和痛苦，因为我们害怕跟别人不一样，会遭到耻笑和排斥。
那么，作为一个创新者，遇到这种情况该怎么办？
首先，你不能不让别人批评。创造出来的新生事物，就是要被别人批评的。正如著名生物学家史蒂芬·杰伊·古尔德说的，"一个人不能仅仅因为遭到迫害就能达到伽利略的地位，他还必须是正确的"。 如果事后去看，我们会觉得创新者最终会被平反，他们看起来像英雄一样，而那些排斥他们的人都是坏人。有可能如此，但在大部分情况下，反对新事物的人也是真诚的。
其次，你要做自己的批评者。要想当一名创新者，你必须对自己高度怀疑，比别人更严苛地批评自己的创新，审视自己的工作成果，用各种更为严格的标准测试自己的假说。阿什顿告诉我们："这个世界本来就倾向于拒绝你，所以不要给他们更多不必要的理由。那些能够在私底下遭受的失败，永远都不要让它们在公共场合出现。因为私底下的失败，代价更小，痛苦更少。"
总之，创新一定是好事，但排斥创新其实是人类几万年大脑发育留下的潜意识，我们没法改变这种状态，如何让自己的创新成果被接受，还得从自身入手、从自己的成果入手，当你自己都能挑得出毛病的时候，凭什么让别人接受。换位思考，站在排斥者的立场，也许只需要一个小小改变，就会有不一样的结果，人类往往就是这样，总是喜欢接受自己愿意接受的。
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