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大部分认任职教师都会遇到学生评教这件事事情，很多任职教师都会对这件事情感到疑惑？学生评教的分数会不会影响到自己。学生评教真的有那么重要吗？

站在学校的角度来说学生评教的目的是为了促进教师的教育教学水平的提高，对领导了解管理教师教学业务也有一定帮助。从学生角度来看，学生作为教学活动的直接参与者对教师的课些教学质量最有发言权，与专家评教，同行评教，领导评教等方式相比学生评数结果较少受到人际关系因素的干扰，可信度更高这一点已经为人多数学者和教师所公认的。

但是，不可否认学生评段也具有局限性这是因为学生社会阅历较少，知识层面也较浅，因此对一些问题的看法和理解难免比较片面。

学生觉得好，感兴趣的科目，其任课老师往往能得到学生的认同，而学生不感兴趣或认为不重要的学科，其任课老师住往不太容易得到学生认同。这种情况，老师的用心良苦往往不会被学生理解。

但是站在老师的角度来说，首先,学生评教在一定程度上影响师生关系和谐往往是教师越

是对学生负责越是对学生严格要求，就越是得不到高分，这就促使一些教师放弃了教学中的主导地位按照学生的要求讲课和管理课性。

其次削弱了教师的主体地位，挫伤了教师的工作积极性。在评教实际操作中有时会出现这样的情况即一旦要将评教的结果用于教师考核，就会出现教师为了满意度而一味的迎合学生,扭曲了教师正常的教学计划和教学思路。

所以，学校如何调解这个矛盾是很重要的！这样才能发挥好学生评教的这个功能，让老师和学生各司其职，共同成长与发展。