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在新课改背景下，大多数高校新闻学专业都积极学习实践教学的方法和实践教学的具体操作。但是，仅仅依靠通用的实践教学方法仍然不够。很多高校的新闻学专业都意识到了这一点，并积极创新实践教学方法。例如，有些学校在学习成功的实践教学案例后，将实践教学方法和实践教学过程整理出来，之后对本校的学生状况和教学状况进行深入了解，分析哪些实践教学方法适用于本校新闻学专业实践教学，哪些方法不适用，并深入探索实践教学方法的改进策略，使新闻学专业实践教学符合本校学生的学习水平。

新闻论文《党报处理群众问题的五大方法》，就属于横式结构。论文有5个部分。第一个部分“有效实施舆论监督，促进问题顺利解决”，主要讲实施有效的舆论监督就得注意“选择”和“方法”的问题。第二个部分“充分发挥内参作用，提供问题化解依据”，主要讲内参的作用及内参的“4个要件”。第三个部分“实施媒体协助调解，防止问题步步升级”，主要讲什么是媒体协助调解以及媒体协助调解为什么能解决问题。第四个部分“督促有关部门办理，促使问题依法处置”，主要讲哪些问题需要转至有关部门督促处理以及如何督促处理。第五个部分“耐心做好说服工作，阻止问题错误扩散”，主要讲以讹传讹的危害以及说服工作的方法。

可以看出，文章5个部分都是并列关系。这种结构的论文是比较好写的，因为它的结构简单，而且并列的几个部分多一个少一个也不会影响到论文的整体质量。比如，这篇论文第一次刊发后，又被另一个杂志转载。但转载时，删除了一个部分，只用了4个部分，并相应地把论文的标题也改成了《党报处理群众问题的四大方法》。