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一、熟悉刊物的基本信息

投稿前，我们基本的信息是一定需要了解的，主要有刊物的出版周期、主管/办单位（决定了是国家级还是省级期刊）、期刊所属分类、收稿的栏目及要求、发行出版的时间。

从《课程教育研究》杂志社发布的信息来看，此刊物为周刊，也就是一周发行一次。是频率非常高的。所以对于有些作者想要月内就拿到刊物，或者半月内就拿到，是没有问题的。时间上我们还要跟编辑确认下，刊物会不会存在拖延刊期的情况，对于一般大部分的期刊来说，还是不会出现。

对于此期刊的主办单位是“中国外语学习学研究会”来看，是属于国家级的期刊，期刊业内一般是根据主管主办单位的来看，如果是属于国家的单位，比如中国、中华等就是国家级、出现了省会城市的则为省级，虽然这么分类期刊的级别并不符合标准，但是也算是国内的一个默认的行规了。

在中国知网上，我们可以看到此刊物的下载次数1220868次和总被引用次数19556次，如果不知道大概范围的，作者们可以多找几本同类型的期刊作为对比，就可以清楚此刊物的影响力和曝光程度，当然肯定是次数越多越好。

对于期刊的收稿要求等，我们可以从刊物的征稿函可以看到或者到早发表网上找到此刊物的介绍，就可以清楚自己的文章适不适合投稿。

二、期刊年度出版情况

从上图的曲线来看，刊物的征稿量每年都是逐步在增高的，说明刊物的发展情况是非常不错的，并且每年刊物的影响力也是在逐步的增高。

三、期刊年度基本资助文献量

对于一本期刊的含金量，其实大家都知道，就是出自基金课题论文，这部分的文献的质量与影响力也会直接决定了期刊的好坏，甚至影响是否可以进入核心期刊的一个关键指标。一本期刊当投稿的基金论文越来越多，也同样可以说明期刊的含金量。

四、期刊近十年文献所属栏目的分布

对于期刊文献的分布，我们可以清楚，期刊最主要收的稿件栏目有哪些，自己的文献稿件是否成功率会更大。仅仅作为一个参考的数据，但是并不能作为是否可以录用的标准。

五、期刊近十年文献的学科分布

学科分布，可以让我们了解此刊物主要的收稿方向和刊物的分类，从上图我们可以看到，这个刊物对于中等教育、高等教育、初等教育的稿件量是最大的，如果我们作者的稿件属于这一类栏目，并且稿件的质量符合标准，那么我们投稿的成功率是非常大的。

上述我们总结了一个如何看一本期刊的综合指标，以及通过这些数据指标我们如何判断自己的稿件录用率等。当然对于期刊的一些数据不仅仅只有这些，需要作者们慢慢发现。

《课程教育研究》期刊介绍：http://www.zaofabiao.com/qikan/rwshkx/jyzh/9328.html