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一、研究目标刊特点。

目前，全国教育类的报刊杂志相当多，不完全统计也超过2000余种，并且都有自己的办刊方向、用稿习惯和价值定位。有的注重理论性，有的注重实践性，还有的理论与实践结合。我们要了解自己学科的专业期刊的总体状况，如数量、质量，以及刊物特点和投稿要求。在此基础上，根据自己所写文章的水平和特点，有针对性投稿。

二、择优选择发表平台。

现在发表平台很多，可谓鱼虾混杂，良莠不齐。我们可以对几家发表机构进行比较，包括其机构资质、运营时间、专业性、诚信度等。我们只有投给那些具备正规资质，运营时间长（至少3年以上），专业性强，编辑队伍整齐，诚信度高的优质平台，才能确保自己教研论文发表顺利。对于“锁定”的投稿平台，要严格按照编辑的要求和程序，按部就班完成发表任务，并保持长期友好合作关系。

三、熟悉整个发表流程。

通常正规发表平台，在论文审核录用后会发一份“用稿通知”（盖有杂志社印章）给作者。本人可通过电话查稿等方式，确定无误后，办理版面费等款项，并由平台出具收据和发票（作者要保留好汇款凭证）。接下来就是等待论文刊登发表，直至收到样刊。在收到样刊后1-3个月左右，进行网上检索，并打印检索页，以备材料申报和不时之需。

四、以发表促教学。

作为一线教师，应该抓住教研论文发表机会，在查阅资料，充实教学理论，完善润色论文过程中，不断优化教学理念，提高教学水平，进而出色完成教学任务。另外，在教研论文写作和发表过程中，要及时更新知识储备，实时跟踪学科前沿的动态信息，养成良好的总结、思考、成文、发表习惯，对自己的整体教研大有裨益。

五、符合学术规范。

要保证投出去的文稿一定要文笔流畅，结构严谨，观点明确，论述合理；认真校对，避免有错别字；结构完整，具备学术论文“七要素”，即标题，摘要、关键词、正文、注释、参考文献，文后附上作者简介及联系方式；参考文献，要标注清楚，一般要求正文实体标引，并提供起止页码；总重复率要求低于20%

六、积极投稿。

对自己写得比较满意的文章，要当机立断，踊跃投稿。对于教学教改中的热点、难点、重点问题，要敢于建言献策，发表自己的独到见解。另外，文章最好要与教材和教学进程同步，确保文章的时效性。投稿后，个人要做好登记：如文章标题、投稿时间、刊物名称、版面费用等，以备查询。

七、持之以恒，不懈努力。

写文章发表文章都是苦差事，是持久战，从失败到成功的一段距离，是不懈探索的过程。养成良好的学习、科研、教学习惯，是一个长期积累的过程。要不断总结经验，吸取教训，坚定信心，不能怕苦畏难，浅尝辄止。只要我们持之以恒，不懈努力，就一定会收获科研和教学的累累成果，让自己的教育生涯绽放无限光彩！