教师职称评审中,述职报告的内容要怎么写?

时间:2022-06-23 编辑整理:91学术 来源:早发表网

摘要:  参与评审职称,很多单位都需要有述职报告这一项证明材料,主要是为答辩环节准备的,一个好的述职报告,能给评审老师留下深刻的印象,有一定加分的作用在里面的。不过很多人在看到这个述职报告的时候却犯难了,不知道怎么去写,甚至有的人完全按照论文的格式去写,这是不对的,述职报告和论文并不是一个东西。

一、述职报告/论文

述职报告:指各级各类的机关工作人员,主要是业务部门陈述主要业绩业务,多是下级向上级、主管部门和下属群众陈述任职情况,主要的内容包括履行岗位职责,完成工作任务的成绩、缺点、问题、设想,从而进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告。

论文:常指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章,既是探讨问题进行学术研究的一种手段,又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。

总体来说,论文是一个比较宽泛的领域,述职报告类似于综述性质的论文,两个的区别不仅仅是在定义上,写作的具体内容也存在差异:述职报告的主体内容偏向于工作经验的介绍和总结,论文则更多是介绍一个问题的前因后果和解决办法,倾向前后呼应的整体性。

二、教师职称评审中述职报告的准备

在教师整个的职称评审过程中,需要提交的资料是非常多的,述职报告就是其中的一种。述职报告的整体一定要保证真实性和逻辑性两个特点。


真实性:其实不用多说,真实性说白了就是真情实景,写作内容的来源一定是自身的实际工作情况,切忌胡编乱造,过度夸大。

逻辑性:报告内容主体是工作经验的介绍和总结,既然是工作经历,必然与年份相关,每一个时间段从事的具体工作肯定是有记录的,按照年份进行归档和整理必然不会缺乏条理性。

01 教书育人—第一要义

教师的本职工作就是教书育人,也就是学校安排的具体课时,按时按质的完成这些课时,是教师基本的职业素养。具体的写作内容主要有:教学方法,注意一定是自己已经实践过的具有特色的教育方法,有教育意义的同时,还要存在一定的教育设计才行。

02 教育科研—辅助价值

不管任何行业都不会是停滞不前的,肯定要较以往有前进、有突破的地方,教育科研就是最好的推动项目。写教育科研内容,主要是阐述自己积极参加教育科研方面的经历和成果,比文章发表、课题研究或是专利等,都可以在这个地方展示出来。

03 继续教育学时及其他

教师行业不仅要教书育人,自己也应该不断的追求进步,继续教育完全可以直接体现自己不断学习进步的过程,除此之外,还需要教师介绍和总结自己的获奖经历和公开课的开展情况,这些都是自己的荣誉加持,完全可以写在述职报告中。


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