这份铁饭碗工作，也是很多人梦寐以求的岗位。每年考教资和考编制的人数不胜数，每个人都想占有一席之位。
但教师的工作，绝不是外表看起来那么简单。特别是在实行5+2模式后，教师们的工作时长有所增加，身上的担子也更重了。
教师日常工作繁多，晋升之路很是漫长
教师被称为灵魂工程师，足以证明这个岗位的重要性。他们每天要完成规定的教学任务，而后批改作业、找出每个学生的学习漏洞，帮助他们更快地提高成绩。
若是遇到一些特殊情况 ，教师也需要及时和家长取得联系。结束这些工作后，他们还要完善教案，将最精彩的内容呈现在第二天的课堂上。
很多基层教师的收入，并没有外界说得那么高。大多数教师的工资直接和当月绩效相关联，虽和公务员同属铁饭碗，但实际收入远没有公务员多。
并且，教师行业的晋升机制较为严格。想要晋升，必须先要发表论文，同时提高自身学历。教龄也是限制条件之一，很多刚入职的90后，只能熬年头。
教师职称评定有新规，文凭不再是硬性要求
因不少教师反映晋升难度太大、要求太多，引起相关部门的重视。经过调整后，教师职称评定的规则，有了新变化。
以往那些限制教师晋升的论文、教龄和学历等，统统不再是硬性条件。提高师德师风的地位，教师的行为举止要更加规范。
还要将教师的教学能力和晋升挂钩，采用计分制的方式来评判。同时，降低乡村教师的晋升门槛，只要满足条件，就可评为高级职称。
目前已有多个地区实现这一政策，像是广东、辽宁等地，教龄满十年的中级乡村教师，可直接晋升到高级。总体而言，教师评定的这些新变化，让广大教师群体看到了希望。
教师晋升机制改变后，会带来哪些影响？
首先，想成为教师，考进编制的人更多了。一些年轻教师刚进入教育行业，没有丰富的教学经验和能力，只能慢慢积累。
若是在从前，他们要等到发表论文和有足够的教龄之后，才能有晋升的希望。如今，一些都不再是限制。在职的教师会更加认真工作，争取到这个机会。
而那些准备考编制考教师资格证的学生，也会更加坚定自己的目标。付出最大的努力，争取早日成为在编教师中的一员。其次，会有更多的人偏远山区完成支教工作。
乡村教师一直位于这个行业的最底层，收入待遇是最差的，生活的环境同样不尽人意。相对城市而言，我国的农村和偏远地区，更需要这些教育资源。
大山里的孩子，只有通过读书的方式，才能改变自己的人生，拥有一个完全不同的未来。因乡村教师一心扑在基层教育上，没有多余的能力完成论文等内容。
甚至很多年近退休的乡村教师，还是初级职称。但现在，这一晋升制度更加完善。乡村教师同样拥有晋升的资格和能力，这会让更多优秀的教师放心地从事支教工作。
教师岗位的待遇会越来越好，心动不如行动
教师职称评定的门槛有了变化，不仅拯救了那些苦苦挣扎的编制内教师，也让很多师范生重新燃起斗志。教师资格证，是一个比较特别的从业必备证书。
不仅师范专业的毕业生可以考，所有专业的学生都可以考。无形之中，师范生要面对的竞争者数量越来越多，上岸的机会也逐渐变少。
很多师范生认为，自己失去了竞争力，纷纷想要转行做其他行业。但这次教师晋升机制的改革，让他们对教育事业有了不一样的认识。
实际上，师范生无论是考教资还是考编，都有绝对性的优势。术业有专攻，大学四年都在接触教育方面的内容，要比那些刚开始学习的毕业生优秀的多。
师范生在教学和书写板书方面，有很多的实战经验。这些优势是别人比不上的，足以打败一众竞争者。教师的待遇还在稳步提升中，师范生可要抓住这次机会，别让自己后悔。
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