《课程教育研究》：国家级，知网、维普收录
《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。
《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
《课程教育研究》宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
栏目设置：教学管理、教学研究、高等教育、创新课堂、阅读写作、文体艺术、德育建设、教改新论、教学科研、综合论坛等各种栏目。
投稿要求：
1、《课程教育研究》文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负（严禁抄袭），文字要精炼。
2、《课程教育研究》姓名在文题下按序排列，排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚，多作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接录稿通知后不再改动。
3、《课程教育研究》文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。
4、文章中的图表应具有典型性，尽量少而精，表格使用三线表；图要使用黑线图，绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀；计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准，不得采用非法定计量单位。
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6、编辑部对来稿有删修权，不同意删修的稿件请在来稿中声明。我刊同时被国内多家学术期刊数据库收录，不同意收录的稿件，请在来稿中声明。
最新一期论文目录：
综述·专著
宋代文化繁荣原因探析
张丹;
浅谈如何让幼儿游戏回归天性
陆继淑;
关于新形势下高校学生党建工作的若干思考
朱文哲;
民主小学责任意识教育课程实施纲要
赵东辉;
浅析幼儿园公开课异化
彭珊珊;
终端监控视角下高校大型仪器管理系统的应用
李幸泽;
浅议幼儿园家园合作的有效策略
陈英霞;
校企合作工作室管理模式的研究
管营;
浅谈医学教育中的情商教育
李晨;
幼儿混龄走班游戏活动的实践与探究
陈海英;
基于绘本的幼儿园教育戏剧活动设计——培养幼儿沟通及解决问题能力的创新路径
苏笑玉;
基于创意创新创业的人生价值诠释
郭璐;
“专业馆员”必备的知识及其新课程教育、培训
陈雨薇;范秦宏;马光华;游红;
浅析乡镇幼儿园“礼爱”教育下幼儿良好习惯的养成
刘盈利;
创生互联网背景下课堂教学新生态
邵伯春;
育婴师资格培训提高儿科护理理论及实践技能的相互促进作用
荣敏;
技工院校专业设置必须与新时期区域经济发展需求相适应
戴宽强;
企业人力资源管理信息化研究
郝青;
提高职工教育培训的效率与质量措施分析
李璇;
“微时代”的特点及其影响
刘国峰;
探索高校经济法课堂教学改革的方法
单红宇;
兴趣·表扬·鼓励——基于自主游戏对幼儿自信心培养的研究探讨
肖旭;
中国传统文化中的当代思想道德养分
张昭奎;
推进农村中小学生普通话运用水平的策略研究
夏歌;
以构建纽扣主题课程为例谈主题课程的实施
李睿;
美国先修课程统计教材概述
胡煜杭;
新时代背景下农村留守儿童教育的思考
侯祥印;张艳军;
浅谈飞行学员初期心理状态剖析与引导
廖勤攀;
幼儿园与社区教育资源共享策略研究
彭曦;
教育信息化背景下慕课教育与远程教育的融合途径
段炼;
互联网+背景下创新创业就业教育改革的研究
郑春;
幼儿园集体教学中社会游戏活动的研究初探
韩慧峰;
构建“五色”课程体系 加强文化育人
于立新;
浅谈小学阶段亲子共学Scratch程序设计
王睿;
基于大学生马克思主义幸福观教育研究
王璐璐;
社团活动中的校本课程开发
周先娥;
小班幼儿生活自理能力的培养研究
龚清苑;
基于“以人为本”理念下小学教育教学管理模式的分析
卢殿山;
网游动漫亚文化对95后大学生的影响
邵小康;
论飞行技术的专业化程度与发展概况
李晓龙;
浅谈案例教学法在学前卫生学教学中的运用
孙建红;
关于物流管理应用型人才培养模式的研究
张睿;
“以人为本”理念与小学教学管理的有效融合
齐丽红;
学前教育专业“幼儿美术”课程的教学方法探究
任琦;
教改·教研
《先秦诸子选读》教学中担当精神教育初探
何荣荣;
谈小学中段语文课堂中“学习单”的使用实践研究
赵东阳;
培养问题意识,激发创新欲望
杨启春;
关于如何提升初中历史学习兴趣的教学思考
马呈玉;
基于言语行为理论的小学语文课堂教学评价语分析
苑德冲;
高中历史教学中微课应用策略
刘娟;
信息技术在小学语文中的应用
陈越;
浅谈如何提高小学语文课堂教学效率
王冲;
语文课堂提问的有效性实践意义
张满芝;杨寨子;
语文教学中如何构建自主互助学习型课堂
尚淑梅;
试论初中语文教学中学生思辨能力的培养途径
程为侠;
至情至性,亦忠亦孝——浅谈《木兰诗》的艺术特色
张传业;
聚焦核心素养——构建小学语文优质课堂
邢洁;
小学语文差异教学实践
李华;
小学语文教学中传统文化教育实施策略研究
姚燕;
巧妙利用微课,挖掘识字之美
吴志坚;
高中语文教学中民族精神的培养策略研究
李永红;
补齐初中语文口语交际教学的短板
徐道彬;
小学语文教学中渗透德育的意义和措施分析
刘晓溪;
谈小学语文中高段“漂流周记本”实践及策略
吴丽梅;
浅析多媒体技术在小学语文教学中的应用
乔如男;
浅谈基于语言探索语文本真的方法
李陈;
如何提高小学语文口语交际能力
徐红岩;
基于教育云平台的语文翻转课堂教学研究
李志华;
合作学习在小学语文教学中的应用探究
周建强;
高职小学教育专业学生语文教学能力的提升
曾小兰;
试述语文教学设计中的目标分类及其教学含义
李辉;
中职语文课堂教学设问技术的探讨
伍健红;
谈小学语文教学中的柔性化管理实施策略
罗敏;
《荷塘月色》中“荷”与“月”的意象解读
辛莹莹;
浅析初中语文教学中的多元化教学方法应用
吴琰芳;
“少教多学”理念下高中语文文言文教学策略
王玲玲;
高中历史教育教学对策分析
刘月朗;
高中历史教学中课堂导入策略的应用分析
郑宏月;
论中学历史教学中的历史思维能力
刘松青;
小学语文合作教学的有效性提升
杨春光;
职业教育语文教学的实用性方法探究
陈继珍;
思想·政治
论文化立校——以小学德育为视角
张婷婷;
打造高中政治高效课堂的哲学思考与研究
胡红梅;程宽;
农村中学政治教学中培养学生创新能力的措施
刘江华;
职业教育学校德育实效性探究
刘群;
高职学生思想政治教育工作下的主题教育活动分析
马永悦;
心理疏导在高校思想政治教育中的应用及其实际价值
耿婷婷;
渗透精细化管理,提升初中德育工作有效性
邓标;
基于合作学习视角下的高中政治教学的分析
连双刚;
赏识教育理念在技工院校思想政治教育中的积极作用
李洪明;
高中思想政治学科核心素养的构成体系与培养路径
白金霖;
当前小学德育教育的现状及对策分析
陈耀光;
微信对大学生思想政治教育的机遇与挑战
李鸿嘉;
社会主义核心价值观融入初中政治课堂教学的思考
严文明;
浅谈小学德育教育与教学的关系
曹晓慧;
新课程改革背景下对中学政治教学的思考
陈阳;
大学思想政治教育新媒体环境下的构建
李宏宇;
探析小学品社教学现状及改进措施
王群;
阅读·写作
基于阅读教学培养学生概要写作能力
章军伟;
读写结合,提高小学语文阅读的指向性
韩红影;
浅谈初中英语教学中阅读策略的培养
尹明美;
论提高初中语文阅读教学有效性的方法
吴燕玲;
上好“三种课”,将整本书阅读指导进行到底
樊亮;
浅谈课外阅读在小学语文教学中的重要性
刘华;
作文课堂辩论是思辨性议论文教学的活力引擎
黄泽予;
浅析小学语文中段阅读教学中存在的问题以及教学方法
郭兆军;
基于学生核心素养培养的高中语文阅读教学策略研究
刘晓明;
如何提高小学生写作能力
白雪敏;
新课改下小学生作文评改策略的探讨
东素华;
高中语文写作教学中情景教学的有效运用
周松松;
小学生课外阅读的有效指导
刘红玉;
外语·外文
从“引进来”到“走出去”——谈谈大学英语教学中文化教育的战略转向问题
赵静;
作为语篇的语言对职业英语教学的启示
何卫华;
信息沟通是高效英语课堂的锁钥
束丹娜;
浅析小学英语教育中学生学习兴趣的培养
辛欣格;
亳州乡村旅游英语翻译规范化研究的重要性
张云;
中职英语语法教学的微课效益研究
邵晓萌;
浅谈新课改下的农村中学英语教学方法
尹慧君;
高中英语作业分层设计的思路与应用
李凤善;
英汉反身代词长距离约束的语用研究
付颖;
微课在初中英语课堂教学中的应用
刘艳清;
浅谈高职韩语教学课程改革与思考
姚骁娜;
如何在英语教学中渗透法制教育
徐红;
小学英语教学中图片的应用
许本莉;
动态评价在大学日语教学中的影响研究
张婷;
新课程高中英语教学中如何渗透德育
彭永谦;
浅谈多媒体在英语教学中的运用
康敏;
浅谈小学英语教学情境创设的原则
高娟娟;
小学英语课堂基于学生核心素养发展的教学方法分析
祁超;
小组合作学习在高中英语课堂教学中的具体应用
张文彬;
浅谈小学英语教育与教育游戏的融合途径
左亚蕊;
探析小学英语教学中重点难点词汇的教学策略
高付琳;
独立学院英语课堂主题式教学以写促说模式探究
陈秋伶;
浅谈小学英语教学中绘本阅读的渗透路径
张婷婷;
试论学术英语教材的“二次开发”——以《学术英语综合教程》阅读、写作与思考为例
林鑫;
分析小学英语教学中思维导图的应用方式
曾凡艳;
谈谈导学案在“词汇教学”中的应用
程杰;
游戏教学在小学英语教学中的应用浅述
张健刚;
浅谈英语听力技能训练
洪燕;
小学英语口语教学分析及提高策略论述
王慧慧;
教学·信息
一而再,再而三,试题三现见真颜——对一道不等式试题的讲评探究
郑俊辉;
乘法分配律的两种教学模式例谈
杨超;
计算机应用基础课程柔性教学实践
张拥军;
浅谈小学数学教学中渗透数学思想的应用
朱梅翠;
主题图在小学数学课堂教学中的具体运用
杨焱;
小学数学教学——因指导实践而精彩
郭飞;
《高等数学》的未来课堂教学
&am
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