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1、前言，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。

2、主题，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可以按不同的问题进行综述，还可以按不同的观点进行比较综述，不管用哪一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。

3、总结，与研究性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，对所综述的主题有研究的作者，最好能提出自己的见解。

4、参考文献虽放在文末，但却是文献综述的重要组成部分。因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。因此，应认真对待。参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。

另外需要注意：

1. 大量罗列堆砌文章 误认为文献综述的目的是显示对其他相关研究的了解程度，结果导致很多文献综述不是以所研究的问题为中心来展开，而变成了读书清单。

2. 轻易放弃研究的 大量引用自己导师的研 究而不注意其他同行的研究的现象，学生担心学位论文答辩通不过，所以难得见到 学生导师已有研究的不足;遇到名校名师，学生更易放弃自己的。由于大量引用他人的著作， 每段话均以谁说起始， 结果使自己的论文成为他人研究有效与否的验证报告， 无法读者相信自己的论文有重要贡献。

3. 回避和放弃研究冲突另辟蹊径 对有较多学术争议研究主题，或发现现有的研究结论互相矛盾时，有些研究生的论文就 回避矛盾，进行一个自认为是创新的研究。将 现有文献的冲突与矛盾加以整合是必要的，新研究比旧研究具有更好、更强的解释力，原因 之一是新的研究会将过去的所得做一番整合与改善。

4. 选择性地探讨文献 有些研究生不是系统化地回顾现有的研究文献，找适合研究的问题或可预测的假设，却 某种研究缺乏文献， 从而自认他们的研究是探索性研究。 如果有选择性地探讨现有文献， 则文献综述就变成了研究生主观愿望的反映，成了一种机会性的回顾。 因此一定要进行系统的、全面的文献综述，以严谨的科学设计来寻找、评估以及整合科 学研究的，确保文献综述完整不偏。

搜索经典文章：在学术网站上搜索相关研究领域的经典文章，反复研读，并做好记录。

在EI网站或知网上搜索最新的研究，通过对最新研究文章的研读，可以明确当前所要研究领域的最新情况，从而为所写文献综述提供最新的研究参考与支撑。

对于所研读的文献，用表格形式进行记录，记录的主要内容为文章题目，作者，研究主题，关键词，主要观点与创新点。

对表格记录中文献进行分类整理，主要按照研究主题或关键词等进行归类，归类后提炼核心内容或主题，并按照作者或者时间进行阐述。

最后，将分类整理后的文献综合到一起，并加上总结性的话语就形成一篇好的文献综述。