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在教师编制配置上，教育部还将协调部属师范大学根据各地实际需求，增加公费师范生的供给。加强普通高校师范类专业认证的能力建设。增加中小学教师的编制，优先保障教育事业发展，积极推动公办幼儿园编制标准的出台。

教育部门推出一系列好消息！优化职称评审，绩效比例上调

在职称评审上，教育部将研制中小学教师岗位设置管理办法，优化学段岗位比例结构，指导地方落实职称评审向农村和边远地区倾斜的政策，均衡推动教师职称评审和岗位设置。职称本来是一项很好的制度，但是，这么多年实行下来，不但没有起到科学评价和激励作用，反而影响了教师工作积极性。一些地区，连中级职称的指标都严格控制，致使一些老教师一直干到退休，还是初级职称，这让人情何以堪！所以优化职称评审刻不容缓。

教育部门推出一系列好消息！优化职称评审，绩效比例上调

在绩效工资核定上，有一个好消息就是绩效工资或许将迎来史上最大变动。过去教师在工资这一块上，绩效工资一直令教师吐槽，说白了就是自己拿钱雇人管理自己。由于教师劳动的复杂性，教师的工作绩效很难量化，绩效工资发放出现很多问题，成了教师的心病之一。未来还将研究改革和完善绩效工资总量核定办法，提高奖励性绩效工资比例，降低职称在绩效工资分配中的权重，单列班主任岗位津贴，推动提高教师教龄津贴标准。具体的又可以细分为三个利好消息，第二大是最大亮点。

一是将开展研究改革和完善绩效工资总量的核定办法。这句话虽然没有明确怎么改善绩效工资的核定，但是从当前透露出消息来看，教师工资的构成肯定会更加合理，总体收入会有所提高。

二是这次教师工资调整中最大的亮点，即未来将降低职称在绩效工资分配中的权重。一般来说职称越高基本工资就越高，且绩效工资就是深受职称高低影响。所以，降低职称在绩效工资分配中的权重，绝对是一大利好消息。

三是提高奖励性绩效工资比例。奖励性绩效工资设立本身就是为了激发教师教学的积极性，这次提高奖励性绩效工资占比，从一定程度上会让教师的积极性更高。

教师工资对标公务员，这是教师法规定的，不低于或者高于当地公务员平均工资收入。由于管理不同，其实很难对标。就拿已经落实的地区来说，打卡工资基本一样了，并不代表收入相同，奖金、车补，这些教师都没有，公务员是有的。笔者也相信随着各项利好落实，加之逐渐开始完善教师制度，福利也越来越多，相信教师也有出头之日