《集美大学学报》（教育科学版）（季刊）创刊于1982年，由集美大学主办。本刊主要刊登校内外高等教育理论、教学、课程，学校管理等方面的学术论文，为本校教学改革服务，为福建教育兴省服务，为科技兴国服务。
《集美大学学报》（教育科学版）获奖情况：2009年被教育部评为"中国科技论文在线优秀期刊"二等奖，2010年获得"全国高校优秀社科期刊"、"全国高校社科期刊特色栏目"两项荣誉。"教师发展研究"栏目被全国高等学校文科学报研究会《学会会讯》专栏推介。2012年荣获"中国科技论文在线优秀组织奖"。
刊物荣誉
刊物在福建省高校学报和全国教育专业期刊中一直保持较高的文章转载率，近10年被人大报刊复印资料全文转载30多篇，2010年被评为“全国高校优秀社科期刊”，同时“教师发展研究”栏目获得“全国高校社科期刊特色栏目”奖。2010年还获得“中国科技论文在线优秀期刊”二等奖。
中本刊所发表的论文多次被《人大报刊复印资料》等刊物转载和转摘，影响较大。2006年，本刊被中国人文社会科学学报学会评为全国优秀社科学报；2008年，本刊被全国高职成高学报研究会评为全国高职成高学报核心期刊。窗体顶端
办刊宗旨
《集美大学学报》作为面向国内外公开发行的综合性学术期刊，一直坚持正确的办刊方向，贯彻“双百”方针；立足于著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生故里的人文和地域优势，秉承陈嘉庚先生“办好教师教育”的理念，依托集美大学现有8个师范类本科专业的学科优势，突出学术性、地方性和师范性，创设了“教师发展研究”“教育心理研究”“高等教育研究“陈嘉庚教育思想研究”以及“学科教学研究”等栏目。特别是在“教师发展研究”“教育心理研究”等方面形成了自己的优势和特色。
收录情况
万方收录(中);上海图书馆馆藏;国家图书馆馆藏;知网收录(中);维普收录(中)
获奖情况
2009年被教育部评为"中国科技论文在线优秀期刊"二等奖，2010年获得"全国高校优秀社科期刊"、"全国高校社科期刊特色栏目"两项荣誉。"教师发展研究"栏目被全国高等学校文科学报研究会《学会会讯》专栏推介。2012年荣获"中国科技论文在线优秀组织奖"
《集美大学学报(教育科学版)》往期回顾
《集美大学学报(教育科学版)》最新期刊目录
教师发展研究
(1)教育体验与学会聆听：重新认识教师教育的内涵
毕吉利;周福盛
(7)大学教师教学观念及影响因素研究——基于“教学学术”的视角
陈静
(14)学前教育专业公费定向师范生培养改革构想——基于发展适宜性实践理论的视阈
陈瑶;禹建柏
(19)中国现当代中学教师流动的差异分析——民国时期与中华人民共和国成立以来的比较
代小芳
(26)留守儿童情感能力与自我接纳的关系
徐俊华[1];韩芬[1];储小燕[1];丁宁[1];汪海彬[1,2]
教育心理研究
(31)曾受欺凌大学生心理健康调查及应对策略
李秀锦
(38)辅导员帮扶急性应激障碍大学生的案例分析——基于焦点解决短期治疗的应用
陈丽云
(44)进城务工者家庭功能与学前子女行为问题的关系
刘黎微[1];翁雅莹[2]
高等教育研究
(50)博士生“毕业难”现象分析及对策研究
李静月;张肖梅;黄富贵;王丽霞
(58)网络思想政治教育教学实效性路径分析
陈文亮;杜丽娟
(64)大学生社会主义核心价值观教育的创新路径——基于青年马克思主义者培养工程的视角
黄静
(69)高校贫困生的消费观念与消费状况调查——以集美大学为例
邵智怀
(74)观察和解读“完整的儿童”——玉置哲淳的“关系活动模式”在幼儿园游戏活动中的应用
姚秀点
(80)“翻转课堂”高校教学模式改革的探讨
彭晓洁;李洋;胡秋凡
(84)关于对冒用我刊名义进行非法征稿活动的郑重声明
(85)研究生实践教育基地建设及培养模式探索——以集美大学食品加工与安全专业为例
周磊[1];黄建联[2];林坤辉[3];倪辉[1];刘光明[1]
立即询价
