摘要：随着高等教育招生规模的扩大和国外不良思潮的入侵，高校学生管理工作的形势日益严峻。学生党员思想政治觉悟较高、与普通大学生的日常联系紧密、在学生群体中的示范作用显著，具备参与学生管理工作的优势便利。高校应明确大学生党员参与学生管理工作的权利义务和基本制度，加强对大学生党员群体的管理与培育，积极发挥学生党员在校园活动中的推动作用，提升其参与学生管理工作的效率和积极性。
关键词：大学生党员，学生管理，高等教育
学生管理是高校日常教育管理活动的重要组成部分，它直接影响高校的办学质量和学生的学习成长。随着时代的变迁和国内社会经济的发展，高校学生管理的内涵与侧重不断发生变化，为学生管理工作的具体实施带来了许多挑战。在高校扩招和外来文化强势渗透的背景下，创新管理的方式方法逐渐成为高校提升学生管理效率的有效手段。如何发挥大学生党员在学生管理中的积极作用成为高校普遍关注的议题。
一、当前高校学生管理工作面临的主要问题
当前，我国正处于社会转型的关键时期，新的社会问题逐渐涌现并呈现出复杂化的发展趋势。同时，西方国家不断加强在大中华地区的意识形态宣传，时代背景对高校学生管理提出了新挑战。多年来，部分国外势力一直没有停止对我国的分化图谋，90年代以来，国际互联网迅速兴起，国外文化产业以合法形式，向我国输入了大量图书、游戏、影视文化产品，其中包含着大量资本主义价值观，对我国本土文化产生了不小冲击。其中某些不良思潮打着自由、民主、人权的旗号攻击我们国家社会的主义制度与形态，对高校办学产生了负面影响，也阻碍了大学生价值观的健康发展，对高校学生管理提出了更高要求。同时，独生子女已成为大学生的主流群体，在思想纷繁复杂的当今社会，长期生活在应试教育及独生家庭环境的大学生很多都存在思想意识薄弱、独立能力不足、社会责任感淡薄、自我意识过于强烈等问题，这也在一定程度上加大了高校学生管理的难度。
二、大学生党员参与学生管理的优势便利
（一）学生党员普遍具有较高的思想政治觉悟
高校非常重视大学生党员的选拔与培养，很多院校本着早挖掘、早培养、优选优育的原则对大学生党员进行选拔，入选的学生不但要系统地学习党的基础知识，更要接受爱国主义、社会主义教育，故学生党员大多品学兼优、思想政治觉悟较高，具备积极向党组织靠拢的主动意识和自我培育、自我管理的自觉性。
（二）学生党员与普通学生之间存在紧密的日常联系
学生党员与普通大学生是同辈关联，年龄相近、成长环境与认知水平相似且日常接触频繁，两者之间的隔阂与代沟较少，同质性与互补性较为明显，更重要的是世界观、价值观大体相同。这使得学生党员与普通大学生之间的信息交流与情感沟通变更易实现。在日常生活中，党员与普通学生间可以取长补短，相互监督、相互促进，在彼此督促中实现共同成长。
（三）学生党员在学生群体中的示范作用明显
大学生党员是从表现优秀的学生中选拔的，且入党后需要接受严格的培养与考核，他们普遍具有政治思想坚定、群众基础扎实、学习成绩优秀、工作能力突出等、个人形象良好等特点，能够在日常生活中以严格的标准要求自己、以实际行动发挥自身的表率作用。很多学生党员是同龄人效仿的榜样和行为的楷模，他们能够在一定程度上净化校园环境、促进整个大学生群体的发展提升。
三、大学生党员参与学生管理工作的有效途径
（一）明确权利义务，提升学生党员参与学生管理工作的主动性
学生党员是管理的重要力量，他们更贴近学生的心灵世界，更容易发现学生管理中的问题，并找到最佳答案。高校应明确党员的权利与义务，教育学生党员处理好权利与义务的关系，在正确行使党员民主权利的同时认真履行党员义务，并以此作为发挥党员先锋模范作用的前提。
（二）完善学生党员参与学生管理工作的基本制度
党员参与学生管理是高校学生管理工作中的新生事物，存在较大的制度空白，完善相关制度是保证学生党员规范、高效地参与学生管理工作的重要前提。实践出真知，高校应当在实践中逐步建立起能够适应新形势的学生管理制度。首先，要对参与学生管理工作的学生进行公示，将其日常行为表现、专业学习情况、社会工作业绩等信息通过网络、宣传栏等平台予以公示。在肯定相关学生党员工作能力、工作资格的同时方便其接受群众的监督。其次，要落实学生党员岗位责任制，保证每一个参与学生管理工作的党员都有自身的岗位与任务，保证学生管理工作各环节的紧密性与有效性，同时强化对学生党员的党性锻炼，促进其成长成才。此外，还要学生党员中实行主题组织生活制。
（三）加强对学生党员自身的管理与培养
首先要成立毕业班独立党支部，加强对毕业班学生党员的管理，积极发挥其在学生管理中的正面作用。高校学生党员的前期考察非常严格，学生从表达入党愿望到正式成为一名党员需要经历较长时间，这在客观上造成了低年级学生党员少、高年级党员多的现实。但是，毕业班党员流动性较大，难以集中管理，对此，不妨将高、低年级的学生党支部分离开来，建立起独立的毕业班党支部，支部成员由同年级学生党员组成。这样不仅能够提升毕业班党支部内部默契程度，也有利于发挥低年级学生党员的主观能动性。其次要建立和完善基层党组织的内部联系制度，增强高年级学生党员对低年级党员的示范、扶助作用。高年级学生党员的人生观、价值观更加成熟稳定，校园生活经验也更为丰富，对学生管理的方针、政策理解更为深刻，对低年级学生党员有显著的示范扶助作用。
（四）积极发挥学生党员在校园活动中的推动作用
和谐校园是学生管理工作开展的环境基础，高校要积极发挥学生党员在校园环境建设中的推动作用，促进院校各管理要素的均衡、有序发展。良好的校风是校园精神文化的重要组成部分，它能够帮助学生树立科学的价值观、世界观。大学生党员应充分发挥自身主动性，通过积极实践为构建和谐校园做出贡献。
朋辈教育是高校开展思想政治教育工作的常用手法，学生党员参与学生管理是朋辈教育在学生管理领域的一种延伸，也是新时期创新学生管理方式的一种尝试。高校在鼓励学生党员参与学生管理事务的同时要尤为重视对大学生党员群体的培养与管理，以做好党员自身建设作为大学生党员参与学生管理工作的重要前提，在推动党员发展进步的同时优化学生管理模式。
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