《美术教育研究》
(国内统一刊号CN 34-1313/J 国际标准刊号ISSN 1674-9286 邮发代号 26-227
卷首语
1 观物、拾物、悟物、载物 吴小华
艺术资讯
6 “纪念李可染诞辰110周年——墨天神境·李可染最后十年作品展” 开幕
6 首届全国大学生美术作品展开幕
6 “写意中国——2017中国国家画院年展(国画·书法篆刻)”在北京开幕
7 巡回展览画派“巡回”到上海
7 中国艺术研究院岩画研究院成立
7 “或远也近——李梅水彩作品展”举行
艺术欣赏
8 寻迹 曹智勇
美术时空
10 黄公望披麻皴的研究与应用 高炳才
11 浅谈水彩画的装饰性语言 邹晓帆
12 浅谈安格尔与修拉素描造型语言 刘鑫鑫
13 从《睡莲》看莫奈绘画的艺术特征 康利微
14 浅析油画构图 郭 婧
15 波提切利《春》中所蕴含的忧郁美 李 尧
16 试论中国花鸟画的笔墨情趣 郑益好
17 喻红油画人物创作之我见 申 宁
18 金朝黑龙江美术人物造型研究 蒋 博
19 试论写意花鸟画与书法艺术的相关性 刘大琳
20 中俄冰雪题材油画创作历史变化及乡土文化发展探究 胡 博 迟慧鑫
21 “清静无为”与“澄怀观道” 王依林
22 岩彩画写意性研究 周 纳
人文研究
23 壮锦图案艺术特色及其造型研究 龚雪燕
25 瑶族服饰图案美的初步探索及研究 张晓雨
26 汉画像石纹饰分析 王 娜
28 浅析墨彩描金罗汉瓷画的艺术特色 陈智猛
29 精益求精 雷雅彦
30 牙子部图案的装饰特征美学分析 邢文君 丁 盼
31 “非遗”语境下德州黑陶装饰艺术的传承性 陈 潇
32 海派旗袍的时尚性 崔肖肖 袁 蓉
33 传承工艺,创新“非遗” 赵 梦
理论研究
34 从文化学的角度管窥造物艺术 张晓梅
36 当代油画创作中传统元素的渗透分析 胡默露
38 图像优势的历史与未来 贾 中
39 中国传统手工艺在非物质文化视野下的传承 袁 玲
40 试论中国传统环境艺术设计在当代的继承和发展 宗 欣
41 从威廉·莫里斯浅谈当代设计师的素质与职责 邵芳瑜
42 浅论摄影艺术的个人风格构成 刘 波
43 论专题摄影的角度选择与艺术创新 袁 全
44 浅析传统文化对美术设计创新的启迪 孟子瑶
45 浅谈水彩风景画写生中的心得体会 特尼格尔
46 空间混合在艺术表现中的实例解析与意义 张 博
48 高校创新创业特色品牌展示与宣传策略 武 璇 关宇辰
49 蒙古族文化元素在儿童绘本中的应用研究 包代钦
50 绝版套色木刻设计性研究 张藤也
创作谈
51 浅谈黑白木刻创作实践与情感表达的关系 高慧元
53 纸纤维在屏障构造中的应用 王 鑫 缪根生
54 浅谈我的设计思路和方法 范舒琪
55 浅析线在铜版画创作过程中的语言魅力 熊 丹
视觉设计
56 视觉设计中情感理念表现方法探讨 韦 霞
58 艺术设计教育服务于民间工艺美术产业的研究 毕雪微
60 传统元素在现代首饰设计中的运用 吴 茜
62 基于人因要素的产品色彩设计研究 贾 卫
64 论设计美之功能美与形式美 薛 野
66 浅析色彩构成在广告设计中的应用 彭光荣
67 关于动态影像在视觉传达中的表达系统设计 路 倩 赵丹琳
68 现代美术设计在音像制品包装中的运用探讨 杨艳萍
69 创意先行 高 源
70 浅析服装流行色彩的地域性差异 白 雪
71 经世致用 何文婷
72 展会视觉识别系统的设计创新研究 龚 爽
73 浅析平面艺术设计中民族文化的运用 李 莉
74 浅谈汉字设计在产品包装中的应用 李冬艳
75 基于地域文化的主题餐饮空间的设计原则与方法 曲 婷
76 系列包装的个性化研究 徐舒平
77 展示设计中的数字媒体艺术研究 陈昕启
78 拼布艺术在简约风格软装设计中的应用 孙莹莹
79 当代设计语境下对类扁平化设计产生的解读 李易霖
80 少数民族图案在现代室内设计中的应用 姜宏霖
园林与建筑
81 城市景观艺术中的超级平面美术研究 岳俊松
82 管窥婺源古建筑铺首装饰中的理学留存 李 莉
动漫探索
84 论贴图在三维动画中的重要作用 梁 骁
85 动态漫画声效创作与表现形式研究 杨 娜
教学心得
86 地方高校设计素描课程教学的探索与实践 曹英慧
88 高等院校中外美术史比较教学法的革新与实践 冯丽娟
90 高职动漫专业小班化教学的实践研究 沈春桥
92 情感式美术活动与幼儿身心健康成长研究 杜宪勇
94 平凡中觅俊逸,清雅中显深远 陈海红 王至强
96 试论美术教学中学生人文精神的培养 徐 哲
98 高校师范生数字美术技能培养的策略研究 季 恒
100 结合实训基地进行设计速写课程实践教学的研究 张国华
102 本科院校美术专业创新创业素质培养途径初探 徐 敏
104 论工笔花鸟课学习中的临摹与写生 阴光艳
105 传承与技艺 何亚芳
106 艺术设计专业建立校外实践基地的教学探讨 胡毅田 陈宝赓 马瑞东
107 “四合一”教学模式在职业院校艺术设计课程中的研究与运用 孔 瑞
109 浅析民间美术课程教学改革之大师进课堂 吴 震
110 基于“互联网+课程”的高校艺术人才培养研究 潘 俊
111 组织社会实践,提升美术多维能力 谢时雄
113 通感审美模式应用于中学美术教学的研究 唐 军
114 从工匠精神看高职艺术专业美术基础教育 戈 璇
115 浅谈地方美术资源融入小学美术课堂教学的策略 李 力
116 汉字标志设计教学中的切入点分析 张 绨
117 高校平面设计软件模块化教学研究 陈 震
118 浅析高等院校产品设计专业的发展核心 李 翠
119 高校美术教育培养大学生艺术素质初探 张 瑶
120 废旧材料在小学美术教学中的有效利用初探 陈雅梨
121 中学美术审美课堂以体验为起点 陈步文
123 “多元化”校企合作机制与产品设计专业实践教学结合 董 焱
124 谈当下中小学美术教育创新能力的培养 陈梅花
125 茶画艺术在美术鉴赏课的传承 丁羽昕
127 动画运动规律课程设计创新及教学模式探究 郭文婧
128 基于BIM技术的高校环境艺术设计专业工作室教学模式探讨 张 弦
129 我国环境艺术设计教育的现状和发展探讨 邹定家
130 “超级写实”技法在写实绘画教学中的利用 宋永兴
132 导示系统设计课堂教学中的创新思维引导模式研究 李 霞
133 基于地方高校转型背景下的视觉传达设计专业毕业设计教学改革 韩 琦
134 探析微课对高校美术教学的优化 于化礼
135 幼儿与幼儿园的色彩环境 郑倍倍
136 美术专业教学中学生色彩造型能力的提升 吴志刚
138 微课在高职高专美术教育毕业设计(水彩方向)中的应用研究 盖凤丽
139 浅谈基础绘画教学在民办院校艺术设计专业发展中的特殊性和重要性 胡 健
140 民族地区高校艺术设计专业实践基地建设探索 金 成
141 彩铅的缤纷世界 丘子群
143 将美育融入高校创新创业教育的思考 李 艺
144 小学美术教学中如何培养学生的动手能力 朱小梅
145 浅谈初中美术人文素养与情感教育的渗透 祝 玲
146 小学美术课程中传统水墨画教学现状的调查分析 蒋征宇
147 谈品牌形象设计课程教学改革中的项目教学法 戴 花
148 以职业生涯规划为目标的校外美术教育创新型课程的研发 韩 亿
149 人体艺术在小学美术欣赏教学中的困惑与感悟 王 丽
150 小学美术教学中实物版画创作探究 张清妍
151 美术高考应试教学面临的困境与突围对策研究 许国阳
152 浅谈VR技术在中学美术教学中的应用 石孔辉
153 “何以载乡愁” 王红燕
154 小学美术如何引导学生进行装饰画的线条描绘 刘 涛
155 浅谈高中美术特色教育 李定玉
156 新课标背景下的小学美术教学创新 高 娜
157 浅谈小学美术教学中儿童绘画培养方法 周冬蕾
158 高中美术教学中存在的问题与解决策略 夏 天
159 小学美术课堂中创作思维的培养 王晓岚
160 情动辞发,披文入情 陈瑜洁
161 提高初中美术教学有效性的策略探讨 姜 凤
162 浅谈学科整合下的初中美术教学 秦 雯
163 精彩展评让美术活动真正“亮”起来 吴 静
164 情趣与创造 陈 捷
165 浅谈高中美术教学中如何培养学生的艺术素养 胥 霞
166 如何在初中美术教学中培养学生的学习兴趣 孙 静
167 探析初中美术教学怎样提高课堂教学效率 黄鹤年
168 小学生绘本涂鸦创作的实践研究 徐 玲
169 小题“大作”:小学美术作业呈现形式的变奏与建构 卞凯文
170 美术课堂教学提升学生审美素养浅探 周 芬
171 美术教学中学生美术学习兴趣的激发 杨 慧
172 探讨小学美术教学中培养学生色彩感的策略 尹 萌
173 利用网络优化美术课堂,培养小学生学习兴趣 王晓萍
174 言为心声 语为人镜 周静亚
175 浅谈学前教育专业美术课程教学目的 晋张心筑
176 中职美术教学的几点做法 韩海霞
177 小学美术课堂教学中微课的应用策略探析 於 萍
178 趣味性导入,让小学低年级美术课出彩 张 悦
179 探析中职美术教育中的素描教学 房国成
180 基于学生核心素养的美术备课 朱艳军
181 小学美术课堂中快乐教学的开展探究 惠祥东
艺术菁英
182 荷泽学院美术与设计学院学生作品
184 党大伟作品
185 王丽岩作品
186 李伟作品
187 陈泓仰 沈丽梅作品
188 桂林理工大学艺术学院教师作品
封面:自画像/凯绥·珂勒惠支
封二:女人体/张学乾
封三:征稿启事
封底:冰原/孟二虎
美术教育研究相关事项说明:
1.稿件应具有科学性、先进性和实用性,论点鲜明、论据充分、数据真实、逻辑严谨、文字准确、语句通顺。
2.美术教育研究文章标题字数在20字以内;摘要、关键词、参考文献(按引用的先后顺序)等要素一般要齐全。
3.稿件请使用word格式,并注明作者姓名、联系电话、工作单位、通讯地址、邮编、电子邮箱。
4.计量单位以国家法定计量单位为准;统计学符号须按国家标准《统计学名词及符号》的规定书写;标点符号使用准确;表格设计合理,推荐使用三线表;图片清晰,注明图号。
5.美术教育研究有权对所有来稿进行编辑;严禁一稿多投、剽窃或抄袭行为,否则一切后果由作者本人负责。
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